Сильный характер сочинение: Сочинение Сила характера 9 класс 15.3 ОГЭ рассуждение

Содержание

Сочинение Сила характера 9 класс 15.3 ОГЭ рассуждение

У каждого из нас свой, индивидуальный, характер. Характер – это такая черта человека, которая может передаваться по наследству. Но. Характер способен меняться на протяжении всей жизни. И если о характере еще что-то можно сказать, то, как же объяснить термин «сила характера»?

Я думаю, что сила характера – это та черта человека, которая дает ему возможность справляться с жизненными перепадами, проблемами. Просто у кого-то сильный характер, а у кого-то слабый характер.

Как можно понять сильный или слабый характер?

Я думаю, что это просто понять. Человек с сильным характером справляется с различными проблемами без истерик. Пусть получается у него не все сразу, но он продолжает что-то делать, добиваясь своего. Они поставят перед собой цель. И идут к ней, прорываются к ней через различные препятствия.

Поэтому я считаю, что в сильный характер входят упертость, харизма, желание добиться чего-то большего. Люди с сильным характером держат свои переживания при себе, потому что они сами с этими переживаниями справляются, им не нужна помощь. Также люди с сильным характером могут быть отличными ораторами, ведь они умеют убеждать, умеют отстаивать свою точку зрения. Зачастую сильные характером люди являются оптимистами и реалистами. Как бы у них 50 % оптимизма и 50% реализма. Они четко знают то, на что они способны, а на что нет. Но не все так гладко у сильных людей. К сожалению, характерная черта для сильного характера – грубость. И иногда черствость. Среди людей, которые обладают сильным характером, есть черствые, бездушные люди, для которых имеют значение только они сами. Зачастую такие люди являются эгоистами.

А слабый характер? Я не скажу, что люди со слабым характером – это жалкие люди. Нет, вовсе нет. Просто в черте слабого характера есть уязвимость, боязнь отстаивать свою точку зрения. Также в слабом характере присутствует трусость. Но люди со слабым характером довольно мягкие и добродушные. Если у них что-то не получилось, то они могут расплакаться или опустить руки, забив на все. Они не ищут окольных путей для достижения своих целей. Они бросают эти цели. Их легко довести до истерики. Они могут долго переживать пустяковую проблему. И могут часто впадать в депрессии. Слабому характеру нужна помощь. К слабому характеру относится пессимизм.

Но ведь есть те, кто не относится к слабому характеру, но и к сильному их тоже нельзя отнести. Это люди, в чьих характерах перемешались две силы. Они могут поставить перед собой цели и идти к ним, но при малейшей неудачи опустить руки. Но. Спустя время они снова продолжат свой путь к намеченным целям. И в конечном итоге достигнут. Их также легко довести до истерики, но и из истерики они выйдут быстро.

Подведя итог, я хочу сказать, что сила характера разделяется на три ветви. Слабый характер. Сильный характер. И характер, в котором перемешались черты обеих характеров.

Сочинение №2

И так, для начала разберёмся, что такое сила характера? Сила характера это, прежде всего стремление к определённой цели, несмотря на все трудности, неудачи и поражения. Так же этот навык очень сильно может пригодиться в стрессовых ситуациях, например в таких, в которых вы должны максимально быстро принять решение и оценить всё ситуацию в целом вполне разумно. Так же сильный характер по истине силён у того, кто является по истине мужественным человеком.

В пример можно привести всех ветераном Великой Отечественной войны. Которые не чего не боялись на своём пути. Которые сражались за мир во всё мире. Вот у них реально был очень сильный характер. Ведь им пришлось пройти через такой ад трудностей на их пути. Им пришлось пережить голод, смерти близких, пытки, страх и этот список можно перечислять ещё очень долго. Сколько людей на войне совершали героические поступки? Их реально было поистине великое множество. Кто-то спасал от немцев определённые регионы, кто-то спасал свой отряд от неминуемой смерти. А только если вспомнить тех людей, которые жертвовали своими жизнями и взрывали себя вместе с немецкими танками. Становится реально страшно, когда говоришь о годах войны. Но этот пример является самым, что не наесть точным и реальным.

К силе характера можно отнести такие черты человека, как решительность. Решительность играет очень большую роль в силе характера. Ведь именно как ты будешь настроен на успех, как ты материализуешь свои мысли на хорошее или плохое, такой и станет твоя решительность. Если же ты переборешь страх нерешительности, то ты почувствуешь некий апгрейд своего подсознания, а так же ты поймёшь, что ты стал на уровень выше. Второй важный фактор является упорством. Без упорства не будет осуществление твоей мечты и твоих целей. Когда ты упорный, то тебе любые преграды нипочём. Ты будешь идти до конца, и в холод и в ветер, ты будешь идти на встречу к своей цели. Настойчивость является также неотъемлемым фактором “силы характера”. Ибо когда твоё слово как закон, как не просто слово, которое вылетит и не поймаешь, а как настойчивая цели.

Как ты сказал, так и будет. Ну и последним фактором силы характера является гордость. Гордость за себя, свою семью и страну. Ты должен гордиться всем и всеми что у тебя есть. Ты должен уважать себя, чтобы тебя полюбили люди.

И так, теперь я хочу привести пример из своей жизни. Ведь у каждого человека имеются задатки сильного характера, просто кто-то их раскрывает, а кто-то их игнорирует. Я не иду на поводу общества. Например, если все выпивают, то я спокойно откажусь. Я не буду соглашаться выпить, как говорят некоторые из-за вежливости. Я, например не хочу угробить свой организм, если это хотят делать другие то, пожалуйста. Так же в основном в школах начинается соблазны к курению. Мне повезло, что из моего круга людей были только пару курящих человек, так как все в основным были за здоровый образ жизни, ну или же все были спортсменами. Из моего опыта могу выделить у себя воспитание дисциплины. Я стал ложиться в 10 часов, просыпать в 5 часов. Я делаю зарядку каждый день, у меня каждый день расписан по плану, а так же я занимаюсь, каждый день спортом, что бы моё тело развивалось, а здоровье укреплялось.

Сила характера

Характер – как много значения в этом простом слове. А «сила характера» — что мы понимаем под этим? Человек, который пережил утрату близкого человека и не сломался – это проявление силы характера человека или возможно он просто плывет по течению и смирился с обстоятельствами жизни? Как много вопросов у нас возникает, и как мало ответов мы можем найти.

Видя перед собой личность, которая добивается всего собственными силами и своим тяжелым трудом достигает заветных целей, мы тут же произносим – «Вот это волевой человек! Какая сила характера!». Часто не задумываясь об истинном смысле наших слов. Что же все-таки является определяющим силу характера?

Когда человек что-то гордо отстаивает с криками и шумом, можем ли мы считать что это сила и плюс в наших чертах характера? Возможно да, но всегда найдется кто-то, кто посчитает, что это просто излишняя эмоциональность и нестабильность психики, а не как, не сила характера.

Несмотря на многие окружающие факторы, наш характер формируется и меняется на протяжении всей нашей жизни.

Мы учимся, совершаем ошибки, делаем успехи в различных сферах и все это непосредственно влияет на нас, на наше мировоззрение и ценности. Все это и есть составляющая силы характера.

Представим ситуацию. Мы познакомились с человеком и в ходе общения делаем о нем небольшую оценку. Чаще, которая может звучать как: «Какой тяжелый характер у этого человека!». По каким критериям мы это определяем – по скрытности, агрессии, нетерпимости к другим, быстрым жестам, и неприятным возгласам. Может быть, вообще только узнав знак зодиака нашего знакомого, мы делаем вывод что это «сильный человек» или наоборот ни на что не способен. Все-таки силу характера, люди должны определять не так поверхностно, а более глубоко и чаще всего это стоит делать не по чертам характера, которые могут быть негативными с многих точек зрения, а непосредственно по поступкам и действия лица.

Если личность добра и щедра к окружающим, мудро оценивает ситуацию, объективно знает свои силы и возможно – это сила духа и сила характера. Оставаться верным своим принципам – это сила. Уметь слушать свой внутренний голос – это тоже сила.

Поэтому, давайте не будем зависеть от мнения окружающих, и будем стремиться только к лучшему и самому светлому.

9 класс 15.3 ОГЭ

Сила характера Сейчас читают:

Сочинение на тему Улица моего детства 7 класс
Улица моего детства останется в моей памяти на всю жизнь. Именно там, на лавочках, под деревьями и в песочнице прошла самая беззаботная, самая сокровенная и беззащитная часть моей жизни. Именно об улице, на которой прошло мое детство,
Аргументы к сочинению Судьба человека 11 класс ЕГЭ
Что мы подразумеваем под словом судьба? Жизненный опыт человека. Чаще всего этот опыт негативный. Потому, что, обычно, только после бед, случающихся с людьми, они делают какие – то выводы о своих поступках, анализируют ситуацию в целом и,
Сочинение Собачья преданность 9 класс ОГЭ 15. 3 рассуждение
Собачья преданность – это самая сильная любовь, верность и привязанность к своему хозяину. Собака на протяжении всей своей жизни готова идти за человеком и провести с ним всю свою жизнь. При чём это не зависит от того, какой у тебя социальный статус.
Сочинение Сыктывкар — мой город
Я живу в городе Сыктывкар. Он является столицей республики Коми и располагается на реке Сысола. Это в 1400 км от Москвы. Город не очень большой, в нем проживает 250000 человек.
Сочинение по картине Юона Конец зимы. Полдень 3, 7 класс
Замечательный русский художник был выдающимся мастером, создающим запоминающиеся бытовые сценки и пейзажи. Его картины передают колорит, настроение, яркую цветовую гамму. Он виртуозно передает высоту горизонта, место композиционного центра,
Сочинение Книга в современном мире 7 класс
Компьютер прочно вошёл в нашу жизнь. В поисковых системах интернета можно найти много разнообразной информации. Но ведь книга не только источник информации, книга — это верный надёжный друг, который никогда не изменит и не предаст.

Вариант №3. ОГЭ-2020

Сочинения к сборнику ОГЭ-2020. Вариант №3.

Текст

Рота уже залегла перед броском. Вокруг Альки посвистывало, звучно причмокивало, от деревни доносился треск, будто горели сухие дрова. Ухнули мины.

Сочинение 9.1

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Николая Фёдоровича Бунакова: «Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатств своего внутреннего мира».

Известный лингвист Николай Фёдорович Бунаков писал: «Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатством своего внутреннего мира». Смысл этого высказывания заключается в том, что грамматический строй предложений и слов помогают писателю отразить очень многое из того, что у него на душе.

Например, Радий Петрович Погодин в прочитанном мною тексте использует многоточие в предложении 18. Оно даёт автору возможность выразить молчаливое осуждение в адрес главного героя: ты идёшь в лазарет, довольный и радостный, а вот Степан идти даже не может, а движется вовсе даже в другую сторону – навстречу врагу.

Писатель стремится показать ужасы войны, и с этой целью нагружает текст прилагательными, вот читаем в предложении 15: «горящую», «чёрная, закопчённая и пустая», «горелой», «раскалённым». Автор рисует страшный мир, чтобы читатель понимал: быть на пути к спасению и вернуться в ад кромешный – это настоящий подвиг.

Таким образом, мы убеждаемся, что утверждение Н.Ф.Бунакова справедливо — грамматика является средством использования языка с целью выражения всего того, что накопилось внутри человека.

Сочинение 9.2

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 19: «Стыд огнём ударил Альке в лицо!».

«Стыд огнём ударил Альке в лицо!» — эта метафора имеет очень важное значение в тексте. Она является переломным моментом в сюжете повествования: до этого Алька был одним человеком, а после этого перед нами уже другой герой.

В предложении 14 содержится описание состояния Альки, когда он счастлив покинуть поле боя: «…он раненый – и может теперь на вполне законных основаниях не воевать».

В такой эйфории Алька пребывал, пока не увидел Степана, раненного гораздо тяжелее Альки, но он «пытался ползти, причём не в сторону лазарета». Вот тут-то и случился перелом в сознании главного героя, он вдруг почувствовал, что не может, не имеет права покинуть Степана, что он обязан двигаться в ту сторону, куда пытается ползти его товарищ. Теперь он другой: «Степан, потерпи, я сейчас…», — сказал Алька Степану твёрдым, уверенным голосом».

«Стыд огнём ударил Альке в лицо!» — это о том, как мальчишка превращается в солдата.

Сочинение 9.3

Как Вы понимаете значение выражения СИЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём проявляется сила характера?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

Сильный характер – это понятие, которое связано с внутренним состоянием человека, способного преодолевать свои слабости, чувствовать ответственность, быть защитником и воином.

Об этом пишет в своём произведении Радий Петрович Погодин. Сначала его герой не отличался силой духа, был рад покинуть поле боя после лёгкого ранения. Но пример товарища, раненного куда серьёзнее, но пытавшегося ползти в сторону врага, заставил Альку устыдиться своего малодушия и вернуться в строй. Мальчишка превратился в солдата, который чувствует свою ответственность за спасение друга и понимает, что он не может спокойно лежать в лазарете, когда нужно защищать Родину. Так рождается сильный характер.

Каждый, кто думает не о себе, а о своих товарищах, о своей семье, о Родине, является обладателем сильного характера. И сегодня такие люди есть — они готовы жертвовать собой, чтобы выполнить долг. В 2016 году в Сирии погиб старший лейтенант Александр Прохоренко. Он корректировал огонь российской авиации в тылу противника в Пальмире. Боевики окружили его и пытались взять в плен, но русский солдат принял бой, а потом попросил командование нанести авиаудар по своим координатам. Сильный характер нашего солдата восхитил даже западные сми, которые назвали его «Русский Рэмбо».

Сила характера – это способность к самопожертвованию и готовность к подвигу.

Сочинение Сила характера (9 класс 15.3 ОГЭ) рассуждение

Каждый человек временами в своей жизни переживает непростые времена. Одни борются до последнего, другие же сразу сдают свои позиции. Для того, чтобы бороться с разными трудностями, необходимо иметь сильный и уверенный характер.

Сила характера заключается в способности переживать трудности и выходить из них победителем. Человек с сильным характером в состоянии добиться поставленных целей, даже если на пути будет много помех. Дело в том, что ни каждый человек способен взять на себя ответственность за происходящее. Однако, пока он этого не сделает — ничего не сдвинется с места. Для того, чтобы это сделать нужно иметь сильную волю и уметь убеждать себя в том, что это сделать необходимо.

Люди с сильным характером умеют держать себя в руках, не сдаваться и бороться до последнего. Самое главное, они не поддаются самосожалению. Они не выносят жалости, знают всему свою цену. Всегда понимают, на что идут. Упорство этих людей не знает границ, они очень серьезно настроены. Внутренний стержень помогает таким людям преодолевать все трудности.

Ярким литературным примером является герой Михаила Александровича Андрей Соколов. Этот человек прошел так много испытаний и потрясений, с которыми никто из нас никогда не столкнется. Герой отправляется на войну, вскоре получает ранение и оказывается в концлагере. Позже узнает, что его жена и дочери погибли от бомбежки. Теперь у него остался один сын и тот на войне. Мог в любой момент лишить жизни. Однако, в самый радостный для всех день, то есть день победы сын героя погибает. В конце войны герой остается абсолютно один. Герой проходит все тяготы и мучения, никогда не жалеет себя. Даже, когда он остался совсем один, он не сдался. Пошел устраиваться на работу. Он не сломался. Когда встретил мальчика-сироту, принял решение назваться его отцом. Этим герой показал всю свою силу характера. Он понимал, что теперь ему больше не о ком заботиться. А мальчуган остался совсем один, кто теперь будет им заниматься, воспитывать и учить жизни.

Андрей является замечательным примером силы духа и характера. Он смог пройти через все потрясения и ужасы. Не сдался несмотря ни на что. Андрей не был эгоцентричным героем, в таком случае он не смог бы справиться с потрясениями. Он всегда думал о ком-то: о своей семье, родине, народе, отечестве. В конечном итоге, об этом мальчике беспризорнике. Ведь он понимал, что его ждет и как круто изменил его жизнь своим выбором и решением. Мальчуган обрел отца. Это очень дорогого стоит.

Образец 2

Сила характера — важный навык человека достигать поставленных целей и желаний. Независимо от препятствий, которые подготовила судьба. Возможность преодолевать самые сложные трудности на пути к своим мечтам. Такую личность невозможно сбить с пути. Кто-то, столкнувшись с трудностями, сразу сдается, а другой человек — наоборот с удвоенной силой продолжает сложный путь к цели. Человека с сильным, твердым характером вряд ли определишь по внешнему виду. Он может быть и маленького роста, совсем не спортивный — а в душе такой сильный внутренний стержень, который никому ни за что не сломать. а бывает сильный спортсмен — гора мышц, а слаб духом. И при первом же поражении готов проиграть бой.

Наверное, каждый задается вопросом, а можно ли воспитать в себе силу духа и характера? Или она дается только определенным людям с детства? Думаю, что однозначно можно и нужно. Ведь есть люди, с детства выбравшие цели и твердо идущие к ней. То есть, уже в раннем возрасте человек может быть твердо уверен в своем выборе. А бывает и так, что во взрослой жизни человек сдается и опускает руки под воздействием чужого мнения. Таких людей, кто только с виду силен характером, гораздо больше. Они сдаются при первой трудности, даже не пытаясь бороться за свои мечты. Всегда же проще говорить, что я сильный духом, смелый. Хотя нет ничего постыдного в том, чтоб признаться в своих слабостях. Наоборот, только сильный человек честно скажет, что чего-то не может и не умеет делать.

Совсем неправильно считать, что сильны характером только мужчины. В наш век быстро развивающихся технологий женщины становятся такими сильными и волевыми, столько мужских профессий и увлечений осваивают, что мужчины удивляются такой стойкости. Женщины сами хотят служить в армии, чтоб воспитать свой характер. Но на мой взгляд, самые сильные характером — маленькие детки. Они с завидным упорством пытаются сначала сесть, потом ходить. Падают и снова сотни попыток предпринимают. Они даже и мысли не допускают,что у них может не получиться, что стоит отказаться от затеи. С возрастом, мы теряем свою силу характера, становимся не такими уверенными в своих силах.

Сила характера, к сожалению есть не у каждого. Но у каждого есть шанс привить себе это качество. Хоть это работа не из легких, и характер абсолютно невозможно изменить за пару дней, но воспитать в себе силу характера под силу любому человеку.

Сочинение Что такое сила характера

В животном мире успешное выживание зачастую зависит от физической силы. Но человеческий мир не так прост, потому чрезвычайно важной здесь считается также сила характера. Наверное, многим известны случаи, когда внешне совершенно неказистый и даже тщедушный человек проявлял в сложных ситуациях невиданную стойкость, мужество и выносливость, когда этого требовали обстоятельства.

Так что сила характера зачастую не менее значима, чем сталь мускулов – а в некоторых случаях даже имеет куда большее значение.

Что же такое сила характера? Зачастую это понятие подразумевает некий набор привычек, особенностей, ценностей, целей, характерных для определенной личности. Сильный духом человек, как правило, является упорным, настойчивым, целеустремленным, волевым – его крайне сложно сбить с намеченного пути и заставить поменять свою точку зрения. Конечно, если в ходе убеждения присутствуют веские доводы, любой здравомыслящий человек прислушается к ним – но, так или иначе, подчинить себе либо покорить волевого человека крайне сложно.

Многие люди мучаются вопросом: можно ли развить в себе силу духа? Безусловно, ведь сильные личности до определенного момента сами не подозревают, на что они способны, проявлять невиданную решительность их вынуждают обстоятельства – так, что порой сила характера может развиться ввиду жестких условий.

Но бывают и иные случаи, когда человек сдается под напором внешних обстоятельств. Это не повод для осуждения, ведь далеко не всем свойственен сильный нрав – есть те, кому это совершенно чуждо.

Довольно часто сильные духом люди воспевались в литературе – их образы, как правило, чрезвычайно привлекательны, они заставляют задуматься и взглянуть на жизнь по-иному. Так, что в некоторых случаях имеет место и поучительный аспект – в попытках подражать полюбившимся персонажам, человек способен выработать в себе крайне важные положительные качества.

Некоторые считают, что сила духа преобладает у мужчин, однако, это не совсем так – довольно часто встречаются и волевые женщины, многие из которых способны на такие поступки, о которых многие представители «сильного» пола боятся даже подумать.

В целом, сила характера – довольно важное качество в современном мире. Ведь далеко не все проблемы решаются только лишь кулаками – иногда для достижения желаемого необходимо проявить стойкость и мужество.

Что такое Сила характера

Другие сочинения:

Сила характера

Несколько интересных сочинений

Что такое сила характера? По Ф. Вигдоровой

Сочинения
9 класс и ОГЭ
Сила характера

Образец 2

Сочинение Что такое сила характера

Что такое Сила характера

Другие сочинения: ← Настоящее искусство↑ 9 класс и ОГЭРаскаяние →

Сильные и слабые черты характера

Сильные и слабые черты характера, а также признаки слабости сердца или слабохарактерности. Человека, который желает прослыть добрым или добрым становится в силу жизненных обстоятельств, называют слабохарактерным.

Первый признак

Человек делает что-то, не отдавая себе отчета в том, плохо ли это или хорошо, делает это только для того, чтобы его считали хорошим человеком. Он делает все только ради того, чтобы снискать признание, но такой «добрый» человек даже не отдает себе в этом отчета.

Когда этого уже не требуют обстоятельства жизни, он, естественно, перестает быть добрым. Например, когда он идет по улице один, то милостыню нищим не подает. Но если он идет с кем-то‚ то достает копеечку‚ вручает нищему и обращается к человеку, идущему вместе с ним: «Мне нравится жертвовать деньги нищим, я люблю это делать».

Так поступает человек со слабым сердцем, и те, кто не умеет определять настоящую доброту, покупаются на это и говорят: «Вот хороший человек». Но если человек добрый на самом деле, то он не станет фокусировать внимание на своей благотворительности.

Он просто даст нищему, что может; более того, ему будет неловко, если это станет известно другим. Он не любит афишировать свою благотворительность. Его счастье заключается в том, чтобы делать приятное кому-то другому, а не себе. Делая это, он испытывает счастье.

А если слабохарактерный человек сделал доброе дело и никто об этом не узнал, то он думает: «Ну и какой прок в этом добром деле? Надо, чтобы о нем кто-то узнал». Поэтому такие люди часто рассказывают о своих добрых делах. Самовосхваление проистекает не от доброты, а от слабости сердца.

Второй признак

Человек идет на поводу у плохого человека, не может ему отказать. Его легко уговорить. Он часто говорит: «Я добрый человек, поэтому все в коллективе ездят на мне, пользуются моей до6ротой». На людях, добрых по-настоящему‚ не ездят, потому что питают к ним истинное уважение. Мягкосердечный человек постоянно злится. Он вроде бы делает какие-то дела, но недоволен тем, что его «эксплуатируют».

Слабость сердца является проявлением жестокости, а отнюдь не доброты. Такой человек, жестокий по природе, тем не менее не позволяет себе проявлять внешнюю жестокость, потому что боится испортить отношения с окружающими, опасается, что о нем плохо подумают, и затем это ему икнется: «А вдруг, если я откажусь, начальник выгонит меня с работы?»

Третий признак

Слабохарактерный человек отказывается от выполнения своего долга, ссылаясь на то, что это принесет кому-то страдания. Например, учительница закрывает глаза на то, что ученики неправильно выполнили задание. Она думает: «Поставлю двойку — они начнут плакать».

Если тот, кто обязан делать замечания, избегает их делать, то о доброте не может идти речи. Поступив однажды неправильно и не получив замечания, человек развивает в себе склонность поступать таким же образом и в будущем. В следующий раз он совершит такой же поступок уже автоматически, само собой. Если, например, человек поспал как-то днем, то на следующий день ему опять захочется поспать в то же время. Почему так? Дело в том, что закон кармы действует тремя способами:

1) плохой поступок, совершенный впервые, постепенно входит в наш характер, закрепляется привычка, поэтому, нарушив режим дня, захочется сделать это вновь; 2) за совершенный плохой поступок нам придется пострадать в будущем; 3) плохой поступок меняет наше восприятие мира, например, человек, обманувший раз, невольно начинает думать, что все вокруг обманщики.

Поэтому, если человек, наделенный специальными полномочиями, не наказывает другого за проступок и не выполняет тем самым свой долг‚ он обрекает этого человека сразу на три вида страданий. В связи с этим Веды говорят, что начальник, не наказывающий своих подчиненных, будет страдать за совершенные ими грехи.

Слабохарактерный начальник может недоумевать: «Я же такой хороший. Почему теперь я страдаю? Я всех любил, никого не наказывал. У меня на работе все делали, что хотели: выпивали, когда надо, воровали… Отчего же у меня такая плохая жизнь?» Ответ простой: своей слабостью сердца он накопил плохую карму.

Черты характера, сильные и слабые стороны

Рассмотрим еще один примеры, связанные с невыполнением долга, чертами характерами, его сильными и слабыми сторонами. Мать, которая к своему ребенку питает не доброту, а слабость сердца, называет его «роднулечкой», то есть кусочком ее плоти, который должен ее наслаждать. Это свойственно любой матери.

Матери, чрезмерно балующей своего ребенка, следует подумать о том, что следует быть сдержанней в проявлениях своей любви, иначе ребенок начнет думать, что все должны ублажать его чувства, и может стать эгоистом. Ей кажется, что ею движет любовь, но это не любовь, а слабость сердца. Она при этом наслаждает саму себя, а не ребенка.

Иногда ребенку интуитивно это не нравится, он противится ее ласкам и заботе, но ей даже в этом случае нравится наслаждаться его телом.

Если женщина считает ребенка своей «роднулечкой», то есть своей собственностью, которая должна приносить ей счастье и удовольствие, то стоит только этой «роднулечке» завизжать, потому что она хочет конфетку или мороженое, как у матери разрывается сердце: «Ну, как же так?

Нет никакого счастья: ребенок орет, нужно срочно купить сладости, иначе никакой жизни не будет». При этом она на самом деле думает не о ребенке и не о том, что у него характер портится, а о своем эгоистичном счастье рядом с ним.

А со временем, в будущем, этого счастья становится все меньше, потому что ребенок понял, стоит ему покричать, как мама сразу купит конфету. У матери, которая проявляет слабохарактерность (слабость сердца), ребенок становится капризным и вырастает эгоистом.

Подлинная материнская доброта проявляется тогда, когда мать‚ почувствовав, что ребенок становится эгоистичным, старается ограничить проявления своих чувств к ребенку, но неукоснительно выполняет свой долг по отношению к нему.

Например, ребенок просит конфетку, и она говорит: «Утром и днем конфетку есть можно, вечером нельзя, заболеть можно». Когда в ответ на ее «нет» ребенок начинает плакать, она успокаивает его и сама при этом не тревожится, так как знает, что придерживается правильной, доброй позиции.

Почему же слабохарактерная мать не действует таким образом? Потому что плач ребенка вызывает у нее сильные страдания. Мать, которая привыкла выполнять свой долг, а не наслаждаться, от плача ребенка страдает не сильно, она не испытывает никакого душераздирающего состояния.

В то же время это не означает, что она холодна к ребенку. Сдерживая свои чувства, она тем самым пытается помочь ему в его будущей нелегкой жизни.

Ваши слабые стороны характера

Теперь, дорогой читатель, если вы не возражаете‚ мне хотелось бы рассмотреть, как проявляется доброта и как — слабость сердца в поведении людей во время похорон. Приготовьтесь узнать нечто серьезное о ваших слабых сторонах характера

Как ведут себя разумные люди во время похорон?

Мудрый человек, зная, что душа не умирает, а вместе с тонким телом покидает грубое тело, во время его смерти (то есть душа в тонком теле какое-то время находится здесь же, рядом с присутствующими) старается сдерживать свои чувства, нахлынувшие от разлуки с близким человеком.

Он поступает так даже в том случае, когда другие родственники начинают бурно проявлять свои эмоции, желая показать друг другу, как они любили умершего. Его спрашивают: «А почему ты не плачешь‚ ты его не любил? Тебе все равно, что его больше нет с нами?» Ответ мудрого человека будет таким: «Он на самом деле не умер, а в тонком теле находится рядом с нами. Я не хочу доставлять ему беспокойство».

Веды говорят, что человек, который стонет, не контролируя своих чувств: «Зачем ты меня оставил?» — вызывает у оставившего тело жуткие страдания. Поймите‚ ведь он, находясь в тонком теле, не может предпринять никаких действий, так как уже оставил физическое тело.

Но он еще ощущает связь с родственниками. Вызывая у него жуткие страдания, родственники впоследствии будут сильно страдать за это. Веды считают, что вести себя подобным образом перед умершим очень греховно. Если же люди плачут, но сдерживают себя, то это не грех.

Это вызывает у того, кто оставил тело, уважение. Он видит тех, кого поневоле оставил, и тоже чувствует разлуку с ними. Но если они не хотят себя сдерживать, а, наоборот, разжигают свои чувства, это вызывает очень сильные страдания у оставившего тело. За такое поведение родственники впоследствии могут заболеть, вплоть до возникновения раковых опухолей.

В своей жизни я встречал и другие примеры. Так, на мои лекции в Риге ходила семья: муж с женой. Они были очень интеллигентными людьми. Муж был доктором наук. Он пришел ко мне на консультацию и начал задавать очень серьезные вопросы, связанный с духовной жизнью. Эта тема очень волновала его, он пытался решить для себя наиболее важные вопросы.

В тот момент время его жизни закончилось, и с ним случился инсульт. Мы, конечно, сразу же вызвали скорую помощь, но было уже поздно. Видя, что человек умирает, я смотрел на его жену и был поражен тем, как она действительно по-доброму вела себя по отношению к своему мужу, который на ее глазах оставлял тело. Конечно, она была очень потрясена, но пыталась даже в этой ситуации любить его по-настоящему, не доставлять ему беспокойств.

Истерик не было, она была спокойна и старалась дать мужу счастье даже в этой ситуации. Испытывая страдания, она не демонстрировала их. Я был потрясен. Подобным образом относиться к дорогому, единственному человеку можно, только испытывая по отношению к нему истинную доброту.

Что такое характер? (2 вариант, сочинение-рассуждение) | краткое содержание, анализ, биография, характеристика, тест, отзыв, статья, реферат, ГДЗ, книга, пересказ, сообщение, доклад, литература | Читать онлайн

В сочинении имеются отсылки к рассказу Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке».

Вариант 1

Характер — это набор сформированных качеств, которые определяют дальнейшую судьбу человека. Основные черты характера, его проявления можно увидеть в делах и поступках каждого из нас.

Воля, упорство, мужество, которые с юности сформировал в себе Мересьев, позволили ему реализовать мечту — стать лётчиком. И они же помогли ему не только выжить, но и опять сесть за штурвал истребителя после того, как он потерял ноги.

Ещё одним примером сильного характера, который определил не только судьбу человека, но и судьбу всей страны, можно назвать Петра I. Реформы, проведённые им в России, вывели страну на новый уровень развития.

Вывод очевиден: для достижения цели в жизни нужен твёрдый характер.

В сочинении имеются отсылки к рассказу Ю. Яковлева «Где начинается небо»

Вариант 1

Характер — это совокупность качеств, которые свойственны человеку. Если среди них нет слабости, страха, малодушия, то говорят, что человек обладает сильным характером.

Человеком с твёрдым характером предстаёт перед нами маленький парашютист из рассказа Ю. Яковлева. Он, несмотря на хромоту и ссадину, а также на предчувствие наказания за испорченную наволочку не оставил желания прыгать снова и снова. Вот это характер!

Сильный характер, я считаю, помог и старому рыбаку Сантьяго из повести Э. Хемингуэя «Старик и море» справиться с большой рыбой. Закалённая годами выдержка, мудрость, сила воли, решимость и непреклонность — вот какие черты характера позволили ему одержать победу в схватке и доплыть до берега.

Я тоже надеюсь, что смогу воспитать в себе сильный характер.

Вариант 2

Характер — это мозаика из различных черт, которыми обладает человек, и она индивидуальна для каждого. Характер проявляется в поступках.

Давайте обратимся к рассказу Ю. Яковлева и попробуем описать характер одного из персонажей.

Рассказчик — человек любопытный, ведь он первый начал разговор с заинтересовавшим его мальчиком. Ещё одно его качество — заботливость, ведь он хотел остановить маленького парашютиста, предостеречь от прыжка с мокрым «парашютом».

Мне интересно наблюдать, как формируется характер моего младшего брата. Ему всего семь лет, но он уже демонстрирует упорство, когда не встаёт из-за стола, не доделав уроки, бесстрашие — когда смело выходит на боксёрский спарринг с мальчишками явно покрепче его. Я стараюсь перенять у брата такие хорошие черты характера!

Непохожесть и сходство людей часто можно заметить в характере. И замечательно, что мы можем менять его мозаику, заложенную в нас природой, и развивать положительные качества в течение жизни.

Вариант 3 Материал с сайта //iEssay.ru

Характер, по моему мнению, это все те качества, которые мы проявляем чаще всего в течение жизни. Человек может в каких-то ситуациях повести себя в несвойственной ему манере, но, как правило, характер определяют две-три постоянные черты.

В рассказе Ю. Яковлева мы находим пример человека с сильным характером — маленького парашютиста. Мальчик смел, независим, с насмешкой относится к боязливым людям.

Однако бывают люди, описывая которых, говорят «слабохарактерный». Таким предстаёт читателю Семён Семёнович Хлобуев, помещик из поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души». Он обнищал, потому что не смог остановить в себе мота и транжиру. В результате ему даже пришлось продать своё имение…

Характер неизбежно проявляется в наших поступках и словах. Анализируя их, можно найти слабые места в своём характере и попытаться их исправить.

★ chto-takoe-silnyy-kharakter-sochinenie?q=%d1%87%d1%82%d0%be%

Пользователи также искали:

huawei ascend d1, Ascend, Huawei, ascend, huawei, характеристики, pda, Huawei Ascend D, huawei u характеристики, huawei ascend d pda, huawei ascend d u, cygnus orb-d1, Orb — D, Cygnus, Cygnus Orb — D, char d1, Char, char, танк, tank, d танк, char bb tank, Char D, b ter,

Сочинение ОГЭ 15.

3. 9 класс. Что такое характер? (1/1) — Примеры сочинений Вариант 1

Человеком с твёрдым характером предстаёт перед нами маленький парашютист из рассказа Ю. Яковлева. Он, несмотря на хромоту и ссадину (предл. 2), а также на предчувствие наказания за испорченную наволочку (предл. 17) не оставил желания прыгать снова и снова (предл. 33). Вот это характер!

Я тоже надеюсь, что смогу воспитать в себе сильный характер.

Вариант 2

Давайте обратимся к рассказу Ю. Яковлева и попробуем описать характер одного из персонажей.

Рассказчик — человек любопытный, ведь он первый начал разговор с заинтересовавшим его мальчиком (предл. 5). Ещё одно его качество — заботливость, ведь он хотел остановить маленького парашютиста, предостеречь от прыжка с мокрым «парашютом» (предл. 42).

Вариант 3

В рассказе Ю. Яковлева мы находим пример человека с сильным характером — маленького парашютиста. Мальчик смел (предл. 14), независим (предл. 45), с насмешкой относится к боязливым людям (предл. 54).

Однако бывают люди, описывая которых, говорят «слабохарактерный». Таким предстаёт читателю Семён Семёнович Хлобуев, помещик из поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души». Он обнищал, потому что не смог остановить в себе мота и транжиру. В результате ему даже пришлось продать своё имение…

Текст для работы

(I) Я встретил его после дождя на асфальте. (2)Он шёл прихрамывая, и на коленке у него была ссадина, запёкшаяся, как печать из сургуча. (3)В руке он держал верёвку, к которой была привязана серая тряпка. (4)Тряпка волочилась по мокрому асфальту, и невозможно было догадаться, для чего она предназначена.

(5) — Что это у тебя за тряпка? — спросил я, шагая рядом с мальчиком.

(6) — Это не тряпка, — отозвался низкий голос. (7)— Это парашют.

( — Парашют?

(9) Теперь я разглядел, что серая тряпка была маленьким куполом, а верёвка оказалась стропами, скрученными жгутом.

(10) — Ты его с крыши сбрасывал? — и я кивнул на забрызганный грязью мокрый парашют.

(II) — Нет, из окна.

(12)— А груз какой был?

(13)— Груз? — он с недоумением посмотрел на меня. (14)— Я сам… прыгал.

(15) — Парашют-то мал для тебя.

(16) — А где я возьму большой? — теперь он смотрел на меня насмешливо, как на несмышлёныша. (17)— За простыню всыплют по первое число, мне и за наволочку всыпали…

(18)Я обратил внимание, что парашют и в самом деле был сделан из наволочки. (19)Мальчик поймал мой критический взгляд.

(20) — Можно и с маленьким прыгать. .. если небо, — сказал он в защиту своего парашюта.

(21) — Если небо? — переспросил я.

(22) — Я ведь прыгал с первого этажа, там неба нет, — пояснил мальчик.

(23) — А на пятом этаже есть небо?

(24) — Я не прыгал с пятого этажа… пока.

(25) Я покосился на коленку с алой сургучной печатью и ощутил жутковатый холодок, который бывает, когда стоишь у края пропасти или у перил высокого моста.

(26) — А ты никогда не прыгал с парашютом? — спросил он меня как равного.

(27) — Нет, — как равный ответил я и почувствовал что- то вроде стыда перед маленьким спутником.

(28) Некоторое время мы шли молча. (29)Я ощущал превосходство маленького парашютиста и старался понять, откуда оно берётся. (ЗО)Может быть, сила этого малыша в том, что он свободен от множества страхов, которые с годами приходят к взрослым людям?

(31) Из-за редких, выдохшихся туч выглянуло солнце.

(32) — Что думаешь делать? — я кивнул на парашют.

(33) — Ещё прыгну, но только он не действует без неба.

(34) — А где начинается небо?

(35) Он ничего не ответил, задрал голову и посмотрел ввысь: небо было глубоким и синим. (Зб)Мальчик проводил глазами редкие тучки, и его взгляд скользнул по макушкам высоких сосен, по конькам крыш. (37)Взгляд опускался всё ниже, ниже, остановился на маленьком парашюте, и мне показалось, что мальчик уже давно знает ответ на этот вопрос.

(38)Он наклонился и поднял с земли забрызганный грязью купол, перебросил его через плечо. (39)Этот жест означал, что не всё потеряно, что парашют, сделанный из наволочки, может ещё пригодиться.

— Пока, — сказал он и быстро зашагал обратно.

У него был такой решительный вид, что я, конечно, забеспокоился, не заберётся ли он на высокую крышу и не сиганёт ли вниз, чтобы ещё раз испытать парашют, который действует только в бездонном небе?

— Постой! — крикнул я.

Он нехотя остановился.

— Ты куда?

Он уловил в моём голосе тревогу, но продолжал держать себя независимо:

— Некогда мне. (47)Меня Игорёк ждёт.

(48) — А прыгать не будешь… с крыши?

(49) — Парашют мокрый.

(50) 0н почувствовал, что я боюсь. (51)Ему не пришло в голову, что я боюсь за него. (52)Он решил, что я просто боюсь. (53)Сам по себе. (54)3рачки насмешливо сузились и заблестели сильней.

(55)Я неожиданно почувствовал, где начинается небо. (56)Не на гребне крыши и не в синих струях, по которым плывут облака. (57)Оно берёт начало совсем близко от земли — на первом этаже или на уровне плеча. (58)Начинается в бесстрашном сердце и простирается до тучи или до звёзд, смотря куда его поднимет сердце.

(59)— Игорёк ждёт. (60)Я пойду, ладно?

(61) Он нетерпеливо почёсывал коленку.

(62) Я кивнул головой. (63)Он быстро зашагал по асфальту. (64)Я молча пошёл следом за ним, чтобы лучше запомнить, где начинается небо.

(По Ю. Яковлеву)

«Я умный, правда!» Подтверждение черт характера в ваших эссе [с примерами эссе]

Когда вы пишете эссе или формулировку цели, вы пытаетесь достичь двух одинаково важных целей одновременно. Во-первых, вам нужно доказать, что вы достойны зачисления в целевую школу. Во-вторых, вам также необходимо показать рекламной компании, что у вас есть желаемые черты характера, которые ценится в вашей программе. Но как доказать людям, которых вы никогда не встречали, что вы действительно человек с хорошим характером, а также умный, решительный, целеустремленный, способный и креативный — без хвастовства?

Секретный соус — показывай, не говори

Кардинальное правило для достижения этой цели: «Показывай, не говори.» Как? Просто продемонстрировав личные качества, которые вы хотите показать, убедительно. Если вы сделаете обратное — «Скажи, а не показывай», — вы получите хвастливые заявления, такие как: «Я считался одним из самых умных в своем отделе», или «Я командный игрок», или «У меня есть зрелость кого-то намного старше «. Всякий раз, когда клиенты делают эти заявления, не подкрепляя их реальными примерами, они кажутся пустыми и совершенно неубедительными. Однако, если вы выделите избранный опыт, чтобы подчеркнуть свой фантастический характер и профессиональные качества, вы приведете гораздо более убедительные доводы.

Рассказывайте истории, чтобы выразить свою точку зрения

Давайте посмотрим на один пример эссе от соискателя права и посмотрим, как рассказ, который он рассказывает, раскрывает характер своего кандидата:

Возвращаясь домой после напряженного рабочего дня в качестве генерального директора нашей семейной компании по производству вывесок и графики, я получил текстовое сообщение от директора местной небольшой академии Талмуда после колледжа. Директор собирался уезжать из города через несколько дней и спросил меня, буду ли я проводить его ежедневные утренние лекции по Талмуду в его отсутствие.Урок проводится каждый день в 6 часов утра перед молитвой для группы мужчин, посвятивших себя изучению этого свода еврейского гражданского и уголовного права. Для меня было честью, что меня попросили заменить мужчину его роста. Изучение и преподавание Талмуда — одно из моих любимых занятий, и я с радостью согласился. Теперь, менее чем через 12 часов, я должен быть готов преподавать тему следующего дня. Я поздно ложился готовиться.

Прямо из ворот мы узнаем, что этот кандидат управляет семейным бизнесом, и его использовали вместо того, чтобы преподавать Талмуд на высоком уровне.Эти простые факты без приукрашивания подтверждают, что черты его характера включают ответственность, надежность и способность преподавать сложные концепции древнего еврейского закона.

Переходя к следующему абзацу, он объясняет актуальность этой темы, предлагая связь между изучением древнего и современного права:

. . . Я много лет изучал Талмуд. Несмотря на то, что он систематизирован в 7 веке, его строгие, иногда утомительные аргументы, юридическая теория и решения применимы даже в современной жизни.Еврейский закон применим к большинству аспектов и ситуаций нашей повседневной жизни. Например, есть законы и нюансы в законах, регулирующие правильную речь, типы разрешенной еды и почитание родителей, учителей и старших.

В следующем абзаце он соединяет точки между своей работой в семейном бизнесе и его устремлениями в области права. Внимание к деталям, необходимое в его работе, также имеет отношение к юридической практике и ее бесконечным деталям:

.. . Я приобрел множество бесценных навыков: управление проектами и временем, творческое мышление, обслуживание клиентов и лидерство. Мне пришлось уделять особое внимание деталям, особенно из-за индивидуального характера почти всех наших работ и потому, что одна из моих обязанностей — следить за тем, чтобы мы соблюдали очень строгие правила использования вывесок в Санта-Монике, а также в городе. Лос-Анджелеса. Кроме того, я пересматриваю критерии обозначения и создаю «пакет разрешений» для города, после чего мы надеемся получить разрешение без особых бюрократических проволочек.

Он также рассказывает о работе с частичной занятостью в юридической фирме по трудоустройству, что свидетельствует о его стремлении подготовиться к поступлению в юридическую школу. Этот раздел строится на прочном фундаменте, который убедительно раскрывает широкие личные черты характера кандидата, уделяя особое внимание тому, как он получил базовую ориентацию в работе юридической практики:

Поскольку это небольшая практика, я мог напрямую разговаривать с клиентами, отправлять запросы на персонал и составлять документы, необходимые до, во время и после судебного разбирательства. Хотя мне нравилось узнавать о различных этапах процесса гражданского судопроизводства и я имел отличный опыт , я также узнал, что не собираюсь заниматься гражданским судопроизводством. Вместо этого я надеюсь работать специалистом по соблюдению нормативных требований и корпоративным соответствием в контексте коммерческой недвижимости, слияний и поглощений.

В заключение заявитель объясняет свой интерес к этой юридической школе, указывая на ее выдающуюся репутацию, большую базу местных выпускников, уровень трудоустройства для последнего выпускного класса более 80% и его упор на практическую теорию права:

Один адвокат по гражданским спорам, с которым я познакомился на вечеринке World Series, сказал мне (во время рекламной паузы), что практические навыки и практический подход Лойолы подготовили его к карьере лучше, чем он мог представить, и он нашел работу внутри неделя выпуска.

Это эссе моделирует совет «показывай, не говори», который мы здесь даем. К концу эссе читатель не может не восхищаться его личными чертами характера, которые он проиллюстрировал на примере, а не на претензиях. Давайте посмотрим на такое же сильное, но другое сочинение, в котором кандидата просят показать, когда она была командным игроком. Это ценная черта практически для любой карьеры и особенно важна для начинающих MBA. Хорошими примерами могут быть: случай, когда вы пришли к творческому компромиссу для решения проблемы, когда ваши коллеги по команде зашли в тупик; предложение взять на себя дополнительные обязанности на работе, в школе или клубе, когда вы видели, что все остальные были перегружены; или спросить своего начальника, что вы можете сделать, чтобы повысить ценность своего отдела.

Здесь задача была еще более сложной, как мы видим в начале: (Это эссе появляется в Приемной программе MBA для Smarties Линды Абрахам и Джуди Груэн, страницы 93-94.)

Я прибыл в Чикаго летом 20__ года в качестве технического руководителя по обновлению веб-сайта большой сети отелей. Моя компания, Bright Zone (псевдоним), находилась в необычном положении в качестве субподрядчика консалтинговой компании. Я обнаружил, что моральный дух моих коллег упал за последние четыре месяца, что стало жертвой негативного отношения и широко воспринимаемой некомпетентности предыдущей фирмы, которая была нанята для капитального ремонта веб-сайта, закончившегося катастрофой.Меня наняли руководить разработкой, но это было похоже на тушение небольших костров в кустах, когда весь лес горел. Я стремился к объединению команды.

Мы сразу узнаем несколько вещей об особенностях личности этого кандидата. Во-первых, она обладает огромными техническими способностями, поскольку ее попросили обновить неудавшийся капитальный ремонт веб-сайта. Во-вторых, ее наблюдения о низком моральном духе среди ее коллег показывают ее эмоциональный интеллект и чувствительность. Не знаю, как вы, но я впечатлен.

В следующем абзаце она начинает доказывать свою приверженность своей команде и успеху этого огромного сотрудничества. Обратите внимание на мыслительный процесс, который вдохновил ее на идею пригласить команду на общественные обеды в нерабочее время:

Я предположил, что, если бы людям нравилось общаться друг с другом, было бы труднее очернить друг друга на работе. Во время многих ужинов другие технические специалисты, находившиеся под моим наблюдением, а также консультанты, казалось, начали действительно любить друг друга и начали доверять моим рекомендациям.

Продвигая свою историю вперед, она определяет главного виновника негатива. Барри не только намного старше нее, но и ее друг, но из-за его резкого неприятия к клиенту она идет на риск. Преодолевая свои обычные границы, она убеждает вице-президента своей фирмы и председателя правления компании принять меры:

Моя дружба с Барри усложнила эту динамику, но я верил, что для успеха моей команды мы должны избавиться от токсичности. После двух недель встреч и вмешательств его уволили.Когда негатив Барри был удален, моя общественная деятельность начала оказывать огромное влияние. Мы стали настоящей командой, поскольку другая консалтинговая компания теперь доверяла нам и дала нам широкое влияние на клиента. Выйдя за рамки обязанностей технического руководителя, я помог создать многомиллионный стратегический счет.

Специфика, перечисленная здесь писателем: приглашение членов команды на обед, конфиденциальный разговор с ключевыми игроками и стремление убрать токсичного члена команды с картинки — все это иллюстрирует ее зрелую способность оценивать ситуацию, рисковать ради команды. , и заработать ее успех на другой стороне.

Действия важны!

Если вы хотите проявить креативность, интеллект, преданность делу, приверженность социальным действиям или что-то еще, обязательно включите конкретные примеры, в которых вы активно проявляли эти черты. Рассказывая эти мини-истории, вы избавитесь от неловких претензий на определенное качество. Позвольте вашим собственным действиям убедить вас в этом.

Наши консультанты имеют более чем 20-летний опыт сопровождения абитуриентов к поступлению с помощью убедительных, подробных и наполненных рассказами эссе. Готовы ли вы пополнить ряды принятых клиентов Accepted? Изучите наши Консультационные и редакционные услуги при приеме на работу для получения дополнительной информации о том, как мы можем помочь вам создать выигрышное эссе для приложения, которое подчеркивает ваши главные черты характера, которое поможет вам заметить и принять в вашей программе, которая является наиболее предпочтительной. Узнайте больше здесь.

Автор: Джуди Груэн, бывший консультант Accepted admissions. Джуди имеет степень магистра журналистики Северо-Западного университета. Она является соавтором первой полнометражной книги Accepted « MBA Admission for Smarties: серьезное руководство по поступлению в лучшие бизнес-школы ». Хотите, чтобы вас приняли за приемную комиссию? Нажмите здесь, чтобы связаться с нами!

Связанные ресурсы:

Состав вашего персонажа | Бет ван дер Поль | Блог писателя

Блог писателя

Как решить, какого персонажа вы хотите и как его создать!

Когда вы создаете персонажа, нужно учитывать несколько вещей, например, внешний вид и личную мотивацию. Я не буду говорить ни о чем из них, поскольку они очень личны по отношению к тому, что видит автор и что нужно рассказу. Однако я расскажу о более важном.

Некоторые качества можно измерить в каждом персонаже. Этими качествами являются компетентность , симпатия и проактивность . Существует одна шкала компетенций, обе стороны очень компетентны и совсем не компетентны, и так далее, и так далее с двумя другими примерами. Так почему это важно при создании персонажа? Во-первых, давайте внимательнее посмотрим на два конца каждой шкалы.

Компетентный

Если персонаж опытен, это означает, что он, скорее всего, находится в истории, где ему нужно что-то сделать. Высококвалифицированный персонаж очень хорош в развитии сюжета, так как с легкостью преодолевает препятствия или проблемы. Они умеют давать ответы, решать проблемы и, в целом, хорошо справляются с неприятными ситуациями!

Catchphrase: Не волнуйтесь, я понял!

В отличие от компетентности, у вас характер неуклюжего идиота. Может быть, не так гладко и немного коряво. Они здесь, чтобы остановить развитие сюжета, возясь и не в силах угнаться за ним. Эти бедные персонажи, как правило, похожи на комедийных персонажей или младших братьев.

Catchphrase: Ммммм… вы, ребята… он должен издавать такой шум?

Симпатичный

Это ваш доброжелательный сосед, ваш лучший друг. Тот, с которым действительно отождествляется читатель. Они второстепенные милые персонажи, делающие ваше сердце счастливым.Хотя они, как правило, используются в качестве помощников, чтобы сделать главного героя более симпатичным, герой также может быть симпатичным сам по себе.

Кловерная фраза: Я испекла тебе торт, это не твой день рождения… Я просто люблю тебя!

Ваш средний оппонент, с другой стороны, имеет тенденцию находиться на противоположном конце шкалы как очень неприятный. Они недружелюбны, злы к детям и собакам, просто в целом не очень хороши.

Фраза: Фу, забери от меня этого ребенка!

Есть примеры непохожих героев, например, Шерлок. Шерлока нравится его милому другу Ватсону, и если Ватсон может любить Шерлока, мы тоже можем! Это очень классический пример того, как разные стороны шкалы симпатии могут дополнять друг друга.

Проактивный

Проактивный персонаж принимает сюжетные решения, выполняет свои задачи и, как правило, очень быстро делает это. Возможно, они не все продумывают или не рассматривают все варианты. Этого персонажа можно использовать для развития сюжета или где-то застрять, в зависимости от того, продвинулись ли они вперед с правильным решением проблем истории.

Catchphrase: Мне не нужно слушать ваши идеи, я просто продолжу свои!

Персонаж, который не проявляет активности, обычно реагирует. Они реагируют на историю вокруг них и делают что-то только тогда, когда их к этому заставляет сюжет. Они склонны создавать более медленную историю, поскольку не хотят брать свое будущее в свои руки.

Фраза: Почему я?

Список черт характера с примерами

Черты характера — это индивидуальные характеристики и качества, благодаря которым персонажи из книг, рассказов, фильмов, пьес и других видов искусства оживают, для читателей.

Используйте следующий список черт характера как ориентир при написании книжных отчетов и эссе о различных персонажах, о которых вы читали. Однако не останавливайтесь на этом списке; вы, вероятно, сможете придумать еще много терминов для описания ваших персонажей.

Найдите и изучите определения черт характера с помощью словаря нашей дочерней компании Infoplease.

Ценности, мораль и убеждения Черты характера

Честный
Храбрый
Сострадательный
Лидер
Смелый
Бескорыстный
Верный

Трудолюбивые
Независимая
Эгоистичный
Ответственный
Внимательный
Уверенный в себе
Скромный

Физические и эмоциональные черты характера

Плохо
Богатый
Сильный
Высокий
Темный
Свет
Красивый
Довольно
Уродливые
Грязный
Нежный
Дикий
Радостный
Занят
Патриотическая

Чистый
Популярное
Успешно
Короткий
Prim
Правильный
Dainty
Авель
Истребитель
Неутомимый
Обычная
Эксперт
Образное
Самонадеянный
Озорные

Индивидуальные черты характера

Требование
Задумчивый
Кин
Счастливый
Неприятный
Простой
Необычный
Обычная
Возбужденный
Прилежный
Изобретательское
Креатив
Захватывающие
Интеллектуальный
Гордый
Веселые
Дерзкая
Яркий
Серьезный
Приколы
Юмористический
Sad
Ленивый
Мечтатель
Полезный

Простодушный
Товарищеские
Приключенческий
Робкий
Застенчивая
Жалко
Кооператив
милый
Амбициозный
Тихий
Любопытный
Зарезервировано
приятно
Bossy
Остроумный
Энергетик
Веселый
Смарт
Импульсивный
Юмористический
Sad
Ленивый
Мечтатель
Полезный

Как и у реальных людей, у литературных персонажей есть поведение, отношения, черты характера и убеждения, которые придают им уникальную индивидуальность. Это могут быть поверхностные характеристики, такие как личность или физические черты, или глубоко укоренившиеся ценности и мораль. Писатели разрабатывают персонажей с множеством черт, чтобы помочь читателям развить сочувствие или антипатию, связать с повествованием, создать реализм и развить различные сюжетные моменты и сюжетные линии.

Ищете задания, уроки и распечатки о чертах характера для использования в классе? Ознакомьтесь со всеми нашими ресурсами по особенностям характера здесь.

Начать композицию с описанием символа

В отличие от старого формата, темы в новом формате композиции PSLE обычно управляются символами.Если ученик сможет создать и описать яркого и увлекательного персонажа, этот персонаж сможет вести сюжет и продвигать историю.

Описание персонажей бывает двояким — внутренние черты и внешние черты персонажа.

Внутренние черты относятся к личности персонажа, а внешние черты относятся к внешнему виду.

При описании внешних черт персонажа мы описываем его или ее внешность. Есть ли какие-нибудь интересные черты во внешности этого персонажа? Вот некоторые общие области, которые следует описать:

1) Размер персонажа
Например.Возвышается над всеми одноклассниками, крупный, миниатюрный, худощавый…

2) Черты лица
Напр. Густые брови, морщинистое лицо, маленькие глаза, румяные щеки…

3) Его походка
Напр. Прихрамывая…

Важный момент, на который следует обратить внимание, — неважно, какие физические черты вы описываете, главное — сосредоточиться на чертах, связанных с темой композиции.

Это касается и внутренних черт. Когда вы описываете внутренние черты или личность персонажа, важно сосредоточиться на личности, которая связана с темой композиции.

Если тема композиции посвящена помощи пожилым людям, это не имеет смысла, если вы создаете персонажа, который является ужасом, хулиганом в школе или человеком, который нечестен и обманывает на экзамене. Эти черты совершенно не связаны с темой композиции и не помогают развить сюжет вашей истории.

Вот несколько примеров того, как вы можете начать композицию с описания персонажа с чертами, которые имеют отношение к теме композиции.

ТЕМА: ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ АКТ
Персонаж: Бедный нищий

Введение :
Джейсон прошел мимо старого нищего.Сидя на полу рядом со станцией метро, он выглядел жалко в рваной и изодранной одежде. Не долго думая, Джейсон вынул из бумажника долларовую монету и положил ее в коробку. Старый нищий не ответил, но продолжал тупо смотреть в землю перед собой.

ТЕМА: ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ
Персонаж: пожилой

Введение :
Мадам Лим любила свои растения. Каждое утро и вечер ее можно было видеть в коридоре перед своей квартирой, наклоняющейся и ухаживающей за своими драгоценными горшками с растениями.Она приветствовала всех, кто проходил мимо нее. Иногда можно было слышать ее хриплый голос, мягко гудящий, когда она поливала растения, ее слабые руки дрожали под тяжестью тяжелой лейки.

ТЕМА: БЫК
Персонаж: Хулиган

Введение :
Декстер был крупным мальчиком из Первой школы 5, который возвышался над всеми своими одноклассниками. Он был больше похож на подростка с мускулистыми руками и широкими плечами, поэтому многие студенты боялись его. Его густые брови и угрожающие глаза заставляли его выглядеть так, будто он был готов наброситься на любого, кто осмелился подойти к нему.

ТЕМА: БЫК
Персонаж: Жертва

Введение :
Джеймс боялся ходить в школу. Для него школа была местом пыток и насмешек. Невысокий и худощавый Джеймс был самым низким мальчиком в своем классе. К тому же он был самым тихим. Джеймс был способным учеником, который обычно лучше всех в классе, но вместо того, чтобы быть уверенным, Джеймс был робким, как мышь.

Эссе о важности характера

Характер мужчины такой, какой он есть на самом деле.Это его настоящее моральное состояние. Он был определен как «отличительный знак человека» . Это частично зависит от врожденных качеств, а частично от тренировок в юности и от обстоятельств, в которых человек вырос.

Его можно вырастить, сформировав в детстве хорошие привычки. «Посеешь действие — пожнешь привычку. Посеешь привычку — пожнешь характер ». Если мы сеем хорошие привычки, мы развиваем хороший характер.

Если мы позволяем развиваться плохим привычкам, наш характер становится плохим.Поэтому очень важно, чтобы детям предлагали лучшие образцы для подражания. Идеалы мужества, правды, простоты, честности и чистоты должны постоянно ставиться перед ними, чтобы следовать им и жить в соответствии с ними.

Хорошие или плохие привычки у нас формируются не только в детстве, но и позже. Мы все немного растем с каждым днем, лучше или хуже. Следовательно, нам нужна пища, за которой мы наблюдаем изо дня в день.

Что делает хороший персонаж? Есть много качеств, которые составляют характер.Сначала правда. Лорд Эвербери говорит: «»: «Но есть одно важное качество, без которого человек не является человеком, без которого никогда не было бы достигнуто ни одно действительно великое дело, — это истина во внутреннем мире».

Далее приходит правосудие. Человек с хорошим характером должен любить проявлять справедливость ко всем. Но справедливость должна быть умерена милосердием. Откровенно говоря, если это наш долг, мы должны быть милыми и вежливыми. Искренность, честность, великодушие и чистота речи, мыслей и действий — такие добродетели дают право называться человеком с хорошим характером.

Характер — очень важный фактор в жизни человека. Хороший характер важнее здоровья, богатства или счастья. «Когда персонаж теряется, все теряется» — это стопроцентная правда. «Не говоря уже о моральном благе, которое он приносит, как о простом вопросе о том, как преуспеть в этом мире, персонаж сделает для человека больше, чем ум».

Однако мы должны не спешить судить других, потому что никто из нас не является полностью хорошим и полностью плохим.

Как писать великие персонажи [Рабочий лист]

Развитие персонажа в вашей истории имеет жизненно важное значение для ее продажи.

Ведь люди любят и бредят книгами не всегда из-за самой истории…

А вот из знаков они полюбились.

Однако … на самом деле это , намного сложнее, чем кажется, , даже если от этого зависит написание и самостоятельное издание успешной книги.

На самом деле, это именно потому, что кто-то влюбился в персонажей и так сильно заботился о них и их путешествии, что они готовы следовать за ними на протяжении всего его путешествия.

Именно из-за этого вам нужно сделать акцент на развитии персонажей в книге, которую вы пишете — или готовитесь к написанию.

Вот ваше руководство из 12 шагов для хорошего развития персонажа:

Создайте фон для своего персонажа
Придайте своему персонажу сильные и слабые стороны
Создайте нервные импульсы для вашего персонажа
Не создавайте «идеального» персонажа
Придавайте своему персонажу реалистичные мотивы
Придайте ему уникальную особенность
Разработайте широкий спектр характеров персонажей
Создайте впечатление прошлого вашего персонажа
Сделайте второстепенных персонажей фольгированными
Придайте каждому персонажу уникальный голос
Создайте разнообразный состав персонажей
Избегайте стереотипов персонажей

Оставайтесь с нами через это пост, и вы узнаете, как именно добиться развития персонажа таким образом, чтобы читатели думали о ваших персонажах, как если бы они были настоящими людьми.

Как только вы усвоите все это, вы сразу же будете писать сильные персонажи.

Получите лист развития своего персонажа

Иногда стоит иметь лист развития персонажа, чтобы отслеживать своих персонажей. Вы не только сможете отслеживать, но и сможете уменьшить масштаб и лучше понять, создаете ли вы два архетипа персонажей, которые слишком похожи.

Вы готовы начать прямо сейчас? Загрузите бесплатный лист развития персонажа, чтобы отслеживать каждого написанного вами персонажа.

Что такое развитие персонажа?
Развитие персонажа — это процесс и выполнение создания полностью законченного, сложного и реалистичного персонажа в ваших художественных произведениях с целью заставить читателей заинтересоваться ими, их жизнью или путешествием.
Думайте о развитии характера как о бумаге в вашей книге. Без него у вас просто не было бы книги — у вас просто грязь чернил размазана между двумя обложками.
Но прежде чем мы углубимся в подробности, я собираюсь рассказать о том, что представляет собой хорошо развитый персонаж, а также о различных типах развития персонажа, которые вы можете рассмотреть.

Что такое хорошо развитый персонаж?
Хорошо проработанный персонаж нуждается в полной предыстории, отражающих ее чертах характера, реалистичных действиях и эмоциях, а также в том, чтобы быть понятным среднему читателю и сложным, как реальный человек.
Если вы не можете представить своих персонажей как реальных людей, они недостаточно сложны, чтобы быть хорошо развитыми. Ключ к развитию персонажей — это сделать так, чтобы персонажи чувствовали себя так, как будто они — люди, которых вы знаете, которые живут далеко.
Научитесь думать о них как о реальных, и у вас почти всегда будет хорошо развитый характер.
Типы развития персонажей
Когда дело доходит до того, чтобы научиться писать символы — и писать их хорошо — вы должны понимать, с каким типом символов вы имеете дело.
Это разные типы символов для записи:
Главный герой
Антагонист
Вторичный
Статический
Фольга
Стандартный
Динамический / Круглый
Не волнуйтесь, если вы думаете, что это много разных типов персонажей. В конце концов, у всех нас есть люди в наших реальных жизнях, которые могли бы заполнить эти «типы» персонажей, и поэтому важно, чтобы ваша книга включила их.
Без них невозможно развить персонажа и рассчитывать на захватывающий актерский состав.
Но давайте поможем вам понять, что каждый персонаж привносит в историю.
Обладая этой информацией, вы сможете лучше понять, на каком развитии персонажа следует сосредоточиться с каждым из созданных вами вымышленных людей.
12 полезных советов по развитию персонажей
Теперь, когда вы знаете, на каком типе персонажа вы делаете акцент при написании книги, давайте глубже погрузимся в методы развития персонажа, которые вы можете использовать, и упражнения, которые помогут вам понять это правильно.

# 1 — Создать фон для каждого символа
Наши реалии зависят от того, где мы были, где мы находимся и куда хотим идти.
При этом больше всего на нашу жизнь повлияло то место, где мы были — наше прошлое.
То же самое, вероятно, верно и для вашего персонажа. Судя по тому, какой была их жизнь до начала вашего романа, у них будут разные интересы, причуды, страхи и многое другое.
Ваша задача — рассказать, как выглядела их жизнь до начала вашей книги.
Упражнение на развитие персонажа
Заполните лист развития персонажа, чтобы вы могли понимать своих персонажей как полных людей, а не как двухмерных существ, созданных вами. Учитывайте эти основные идеи при создании фона вашего персонажа:
— Их детство (хорошее, плохое, бедное, испорченное и т. Д.)
— Их родители (разведены, никогда не были в браке, один пропал без вести, оба пропали без вести)
— Их дружба
— Их хобби и интересы в детстве по сравнению с нынешним
— Их мотивация ощущать то, как они относятся к любой конкретной ситуации
— Их тип личности и то, как он влияет на их действия
— Это некоторые основные элементы, которые вы должны понимать в своем персонаже, чтобы формировать его личность, мнения и действия, которые должным образом соответствуют их фону.
# 2 — Знайте сильные и слабые стороны своих персонажей
Одним из самых больших способов влияния на ваших персонажей будут их сильные и слабые стороны.
Мы, люди, постоянно сталкиваемся со своими сильными и слабыми сторонами каждый день, даже в самых незначительных формах.
То, что у ваших персонажей хорошо и что у них нет, повлияет на то, как они воспринимают различные события, какие действия они решают предпринять, и может повлиять на их общий характер (о чем мы поговорим позже).
Если сила вашего персонажа заключается в разговоре с незнакомцами и в завоевании их доверия, это может быть им полезным на протяжении всего пути. Однако, если это слабость вашего персонажа, и он вынужден это сделать, это может вызвать у него конфликт.
Эти сильные и слабые стороны сформируют арку вашего персонажа и сюжет в целом, поэтому хорошо изучите их , прежде чем писать.
Упражнение на развитие персонажа
Составьте список из 3 сильных и 3 слабых сторон ваших персонажей.Убедитесь, что они участвуют в сюжете, чтобы вызвать конфликт и вызвать сочувствие читателей, которые могут понять.
# 3 — Создание нервных клещей или привычек
Если вы достаточно долго уделяете внимание людям, то знаете, что у всех нас есть определенные привычки, о которых мы даже не догадываемся, когда нервничаем.
Я? Я ковыряю кожу вокруг ногтей. Это боль (буквально), и я никогда не замечаю, что делаю это позже.
Это может быть ключевая характеристика, которая заставит ваших персонажей почувствовать себя более реальными и поможет сделать их более понятными для ваших читателей, что заставит их захотеть дать вам те 5-звездочные обзоры.
Упражнение на развитие персонажа
Составьте небольшой список для каждого из ваших персонажей. Запишите по 2 странные привычки для каждого из них и решите, какая из них является их основной (той, которую они делают, даже не задумываясь об этом), а какая усугубляется из-за нервов или беспокойства.
# 4 — Ни один персонаж не может быть идеальным
Может быть очень сложно написать любимого вымышленного человека с недостатками. В конце концов, мы хотим, чтобы люди их любили, верно?
Но «идеального» персонажа нельзя любить — его ненавидят, потому что это нереально.
Чем больше вы пытаетесь сделать своего персонажа «безупречным», тем меньше читатели будут относиться к нему и, следовательно, они будут им меньше нравиться. Вы должны встроить в своего персонажа недостатки, как и у всех нас, на самом деле.
Упражнение на развитие персонажа
Перечислите 3 основных недостатка вашего персонажа, которые могут действительно стать проблемами в вашем сюжете. Подумайте о своих вредных привычках, ситуациях, которые им не нравятся, или даже о чертах характера, которые не считаются «хорошими», чтобы реалистично исправить эти недостатки.
# 5 — Всем персонажам нужны реалистичные мотивы
Независимо от того, какого персонажа они или чего хотят в вашей истории, у них должна быть реальная и веская причина для такого чувства.
Возьмите, к примеру, серию «Тот, кого нельзя называть» из книги «Гарри Поттер».
Волан-де-Морт (ух!) Хочет убить Гарри. Это мы все должны знать, даже если вы никогда не читали и не видели фильмов. Но если бы он просто пытался убить Гарри Поттера ради убийства ребенка, в этом не было бы смысла.
Да, он злой, но у него также есть веская причина желать его смерти, верно?
Он должен убить Гарри Поттера, потому что он единственный человек, который смог победить его раньше — и потому что об этом говорится в пророчестве.
Если у ваших персонажей — какими бы второстепенными они ни были — нет мотива, который имеет смысл , читатели будут вырваны из истории и в конечном итоге будут сомневаться в том, что происходит, а не в хорошем смысле.
Во многом именно так возникают сюжетные дыры, поэтому, чтобы избежать их, придерживайтесь этого метода развития персонажа.
Упражнение на развитие персонажа
Придумывая мотивы вашего антагониста, перечислите по крайней мере 2 варианта их действия. Для Волан-де-Морта это будет тот факт, что Гарри может убить его и что он хочет править волшебным миром. У вашего плохого персонажа должно быть как минимум 2 веские причины противостоять вашему главному герою, и они должны иметь смысл, учитывая их историю.
# 6 — Дайте каждому персонажу уникальную особенность
Это особенно важно для тех из вас, кто пишет романы в стиле «Игры престолов» с большим количеством персонажей, но это важно и для других.
При написании книги вы хотите, чтобы ваши читатели легко могли визуализировать и различать актерский состав. Вы хотите, чтобы каждый персонаж выделялся как личность.
Идеальный способ сделать это — дать каждому человеку отличительную черту.
Например, давайте снова воспользуемся «Гарри Поттером», потому что вы, вероятно, знаете, как выглядят главные герои.
У Гарри есть очки. У Гермионы острые зубы (до тех пор, пока она не слишком их укоротила — и это только в книгах для тех, кто собирается спорить), а у Рона огненно-рыжие волосы.
Это очень разные особенности, которые помогут вам представить их как совершенно разных персонажей.
Теперь вам не нужно придавать каждому персонажу какой-нибудь сумасшедший цвет или стиль волос, но постарайтесь не делать так, чтобы весь состав выглядел одинаково.
Если у вас есть главный герой с каштановыми волнистыми волосами, следующий — со светлыми вьющимися волосами и т. Д.
Имейте в виду, что братья и сестры могут выглядеть одинаково!
Упражнение на развитие персонажа
Создайте электронную таблицу или другой документ, в котором перечислены все ваши персонажи и задокументируйте их особенности. Если у вас есть два персонажа, которые проводят много времени вместе в вашей книге, и вы видите, что они похожи, измените их внешний вид, пока они не станут различимыми.
В качестве примера возьмем мою электронную таблицу для моей незавершенной работы.
# 7 — Развивать широкий спектр типов личности
Это означает, что не создавайте всех своих персонажей как «мрачных и саркастичных» или «крутых парней».
Вы должны обладать самыми разными личностями — как в реальном мире.
Вы даже можете подтвердить их личность психологией из реальной жизни.В качестве примера у меня есть два персонажа с трагическим прошлым.
Однако они не обрабатывают эту травму таким же образом. Один персонаж использует очень замкнутый подход, в то время как другой скрывает свою боль с юмором. Это дает им очень разные личности, несмотря на схожую историю.
Упражнение на развитие персонажа
Обратитесь к предыстории своего персонажа и проведите небольшое исследование возможных механизмов выживания и того, как это может повлиять на его личность.Развивайте его оттуда, чтобы иметь разные реалистичные личности.
# 8 — Сопоставьте историю вашего персонажа с ее эффектами
Это когда в игру вступят некоторые исследования, которые в любом случае потребуются. Изучение некоторых психологических последствий травмы может помочь вам точно и реалистично погрузиться в процесс развития персонажа.
Не все персонажи переживают травмы, но есть и другие важные жизненные события, которые могут повлиять на их поведение.
Если у вас есть персонаж, чьи родители росли очень строго, он может быть немного бунтарем и не обладать способностями принимать решения, которые есть у других — в основном потому, что они так и не научились тому, как их родители сделали этот выбор за них.
Упражнение на развитие персонажа
Поскольку вы знаете предысторию своего персонажа, проведите небольшое исследование того, как эти конкретные трудности или реальности могут формировать психику человека, чтобы точно и реалистично формировать его поведение.
# 9 — Сделать второстепенные символы фольгированными
Это во многом поможет с личным контрактом в вашем романе. В большинстве случаев это происходит естественным образом, если вы наделяете каждого персонажа уникальной личностью, но в любом случае об этом полезно помнить.
Если у вас есть второстепенные персонажи (персонажи, которые получают приличное количество времени на страницы, но не являются главными персонажами), создайте их типы личности, чтобы показать противоположность основным персонажам.
Почему? Потому что вы хотите, во-первых, создать больше разнообразия, а во-вторых, создать конфликт, не связанный с сюжетом.
Упражнение на развитие персонажа
Определите своих второстепенных персонажей и развивайте их таким образом, чтобы они определенным образом сталкивались с вашими главными персонажами или выступали против них. Подумайте о том, что может больше всего раздражать вашего главного героя, и придать второстепенным персонажам некоторые из этих привычек или черт характера.
# 10 — Дать каждому персонажу отдельный голос
Мы все говорим по-разному, а это значит, что и ваши персонажи должны.В зависимости от того, откуда они родом, у них могут быть разные акценты, сленг и даже фразы, которые они обычно используют.
Подумайте на минутку о своем друге. Какие конкретные фразы они часто используют?
Скорее всего, вы смогли придумать что-то всего за несколько секунд, потому что это настолько уникально для них и что они говорят много.
Ваши персонажи должны развиваться точно так же.
Если вы напишете двух персонажей из очень разных уголков мира, и у них будет одинаковый стиль речи, ваша аудитория будет исключена из истории, потому что это нереально.Их голоса должны быть последовательными, а не одинаковыми.
Упражнение на развитие персонажа
Эти подсказки помогут вашим персонажам говорить по-разному:
— Выберите жаргонное слово, которое нравится использовать каждому персонажу
— Используйте разные формулировки для одного и того же значения, например «извинения», «извините» или «я плохо»
— Используйте уникальное структуры предложений для придания каждому персонажу уникального речевого ритма
— Убедитесь, что ваши более образованные персонажи говорят так, как он, а ваши менее образованные используют более простые слова и фразы
— Создавайте фразы, похожие на «по колено кузнечика», с уникальными значениями для ваших персонажей ‘определенные регионы
— Прочитайте их диалог вслух тем голосом, который вы себе представляете, и при необходимости внесите изменения. бумага.
# 11 — Создайте разнообразный актерский состав во всех отношениях
Честно говоря, когда дело касается разнообразия, в литературе есть очень серьезная проблема.
Вы можете обсуждать это сколько угодно, но исходящий от человека, который прочитал многих книг, это очень реальная проблема, которую можете исправить только вы и другие писатели.
Ваша книга должна быть такой же разнообразной, как и реальный мир.
Если у вас нет персонажей с разным цветом кожи, волос или глаз, а также с разными типами телосложения, физическими недостатками и даже психическими заболеваниями, ваши персонажи недостаточно разнообразны.
Вам не нужно писать книгу о этих вещах, чтобы вы могли включить их в свой роман.
Например, у одного из моих главных героев очень высокий уровень тревоги. Его сюжетная линия не вращается вокруг этого психического заболевания, но — это , видимая и может повлиять на его сюжет.
Упражнение на развитие персонажа
Посмотрите на своих персонажей и их внешний вид, а также их личности.Если между ними нет явного разнообразия, создайте его. Вы должны быть уверены, что позволяете различным читателям чувствовать себя включенными, услышанными и представленными.
# 12 — Избегайте стереотипов
Это действительно совет «не делать» по сравнению с «обязательным» советом. Причина этого в том, что многие писатели чувствуют, что им нужен «побочный персонаж» (или даже главный герой), но им лень выполнять настоящую работу.
Это означает, что они создают стереотип определенного типа человека, который часто может причинить вред без ведома автора.
Отличный способ убедиться, что у вас никогда не будет оскорбительных стереотипных персонажей, — это использовать чувствительный ридер или убедиться, что у вас есть разнообразная группа бета-читателей, которые могут говорить от имени персонажей, которых вы создали.

Что такое арка персонажа?
Дуга персонажа используется для описания внутреннего и даже внешнего путешествия, которое может быть физическим, умственным, эмоциональным или иным, которое персонаж переживает на протяжении всей истории или сюжета.
Вы думали, что закончили изучать развитие характера, не так ли?
Нет! Помимо создания хорошо продуманных персонажей, вы также должны подумать о добавлении для них дуг.
Как создать арку персонажа
По крайней мере, очень вашему главному герою или главному герою требуется дуга, чтобы их сюжетная линия и путешествие были увлекательными и удовлетворяли читателей.
В качестве примера я буду использовать Гарри Поттера из этого сериала просто потому, что он широко известен, а его характер даже в первом романе отличается.
Гарри Поттер начинает роман как 11-летний ребенок, страдающий от эмоционально оскорбительных родственников, которые заботятся о нем из-за смерти его родителей.
Но к концу фильма Гарри обнаружил, что он волшебник, узнал о его известности в волшебном мире и даже взял на себя самого Волдеморта (ну, вроде того).
Эта арка персонажа отличается тем, что его умственное и эмоциональное путешествие от начала до конца сильно отличается. Гарри Поттер в конце уже не тот, что был в начале — и это остается верным на протяжении всей книги серии.
Когда ваш персонаж появляется в конце книги как преобразованный человек в определенных смыслах, это дуга персонажа.
Выше приведен пример того, как дуга персонажа выглядит на бумаге и как вы можете использовать элементы сюжета, чтобы способствовать развитию вашего персонажа.
Вопросы развития персонажа
Если вы ищете способ дальнейшего развития своих персонажей, чтобы создавать реалистичные и реалистичные личности, у нас есть способ помочь.
Вот 50 вопросов о развитии персонажа:
Как их полное имя?
Почему их родители выбрали это имя?
Какие у них родители?
Есть ли у них братья и сестры?
Каковы их братья и сестры?
Были ли они запуганы их братьями и сестрами?
Какой порядок они в семье (первенец, средний и т. Д.)?
Как они выглядят (полностью)?
Есть ли у них причуды или нервные привычки?
Что они делают, когда злятся?
Что они делают, когда счастливы?
Есть ли у них близкие друзья?
Каковы их друзья?
Какая у них худшая привычка?
Какая у них лучшая привычка?
В чем их самая большая слабость?
В чем их самая большая сила?
Что они хотят улучшить?
В чем они преуспевают?
Они ходили в школу или в аналогичную школу?
Какими они были в школе?
Любят ли они учиться?
Они мятежники?
Должны ли они (угождать людям)?
Есть ли у них внутренняя мотивация?
Обращаются ли они к другим за помощью во время стресса?
Какова их реакция на стресс?
Думают ли они логически или эмоционально, чтобы принимать решения?
Могут ли они четко принимать решения, когда они эмоциональны?
Каковы их взгляды на религию?
Есть ли у них сильный моральный компас?
Что они больше всего ценят в жизни (деньги, счастье и т. Д.)?)
Что может вызвать иррациональное поведение?
Они интроверты или экстраверты?
Они возмутители спокойствия или играют по правилам?
Что их удовлетворяет?
Знают ли они цель своей жизни?
Кто вызывает эмоциональные трудности в жизни?
К кому они обращаются, когда расстроены?
Какая погода им нравится больше всего?
Каковы их привычки сна?
Каковы их привычки в еде?
Что бы они могли изменить в своем мире, если бы могли?
Они говорят сами за себя?
Они пассивный человек?
Какие они в худшем случае?
Какие они есть в лучшем виде?
Какой они видят свою жизнь через 10 лет?
Чего они хотят от своей жизни, когда они старые и седые?
Как в их глазах выглядит «идеальная» жизнь?
Теперь развивать своего персонажа будет проще, чем когда-либо!
Раскрытие информации: некоторые из приведенных выше ссылок могут содержать партнерские отношения, а это означает, что без дополнительных затрат для вас Self-Publishing School может получать комиссию, если вы нажмете ссылку, чтобы совершить покупку.
Как написать хорошее описание персонажа? 5 методов
В классических рассказах персонажи часто уходят со страницы после первого знакомства, полностью осознав их.Как написать хорошее описание персонажа, которое раскрывает достаточно, чтобы зацепить читателя? Попробуйте эти 5 техник:
1. Дайте описание персонажа через действие
Писатели, которые все еще развивают свое ремесло, часто дают описание «прачечный». Здесь физические атрибуты персонажа появляются в списке, например:
«У нее были зеленые глаза, длинные рыжевато-коричневые волосы, потрепанный спортивный костюм в пятнах и громкий смех».
Судя по описанию, это не так уж и страшно.Тем не менее, когда вы представляете каждого персонажа, используя список атрибутов, которые у него есть, мы начинаем видеть присутствие автора за занавесками сцены.
Один из способов изменить описание вашего персонажа — добавить описательных деталей во время действия . Например, для того же символа выше мы могли бы написать:
Она подняла глаза от пыли, свалившейся после обеда со своего потрепанного спортивного костюма, и посмотрела через университетский кафетерий туда, где я сидел, стараясь не выделяться.В этот момент я заметил, насколько проницательны были ее зеленые глаза.
Здесь моментальное восприятие рассказывающим персонажем действий другого персонажа падает на описательные элементы. В то же время это немного говорит о наблюдателе.
Описание кадра, относящееся к действиям человека, заставляет нас немного меньше замечать устройство писателя. Действия захватывают нас на сцене. Описание становится второстепенным по отношению к тому, что происходит. Это немного меньше выделяет как как устройство для повествования.
Образный язык, такой как сравнение (сравнение объектов с использованием «подобного» или «как будто») и метафора (утверждение, что два разных объекта являются одинаковыми), эффективны для описания тонких точных качеств и явлений. Например:
Его одурманенное лицо придавало ему вид, будто он всегда находился в полусыпном.
Ее тонкий, напряженный рот был дверью на защелке, готовой закрываться при любом признаке неприятностей или разногласий и оставаться в таком положении, пока берег не очистится.
Первый пример (сравнение) передает сонный, сбитый с толку вид персонажа.
Вторая (метафора) дает нам ассоциации, утверждая, что одно есть другое. Заменяющий объект (запертая дверь) говорит нам кое-что о первом, рте персонажа (в данном случае изображение предполагает недоверчивого и не склонного к конфликтам человека).
Найдите упражнения для письма с использованием образного языка для описания персонажей и других приемов в нашей рабочей тетради «Как писать настоящие символы: описание персонажа».
3. Используйте физические данные для индивидуальности, а не только визуальные эффекты
Обычная черта любительского письма — чрезмерная зависимость от описания цвета глаз и волос.
Использование этих физических данных мало что говорит нам о человеке, за исключением элементов личности, раскрываемых такими деталями, как тип стрижки. (Например, причудливая авангардная прическа может указывать на творческий, резкий или богемный характер.)
Примеры описания лица с личностью
Рассмотрим эти примеры описания персонажей:
Ее работа с перекисью пошла не так, что ее волосы приобрели странный желтый цвет, выступая на ее голове сердитыми шипами.Но более того, что-то внутри нее изменилось, что видно издалека. Кажется, она горит ярким белым светом. Ее лицо искажено и встревожено, она скрючена, и ей требуется много времени, чтобы заметить его.
Деймон Галгут, В странной комнате (2010), стр. 149
Двое мальчиков носили очки, как ни странно, одного вида: крошечные, старомодные, с круглой стальной оправой. Более крупный из двоих — а он был довольно крупным, больше шести футов — был темноволосым, с квадратной челюстью и грубой бледной кожей.Он мог бы быть красив, если бы его черты лица были менее резкими, а глаза за очками — менее невыразительными и пустыми.
Донна Тартт, Тайная история (1992), стр. 18.

Каждый из этих примеров дает представление о характере, о том, кем являются люди.
Пример
Галгута описывает изменчивого друга его рассказчика, с которым он путешествует по Индии. Описание дает ключ к разгадке ее личности. Ее изменчивый характер (частое окрашивание волос), интенсивность ее эмоций («гневные шипы» и ее кажущееся «горение»).Ее лицо «скривилось», «встревожено и встревожено». Общий, немедленный эффект — это обеспокоенный, уязвимый и рассеянный человек.
Описание персонажа Тартт передает мир, в котором обитают ее персонажи. Как студенты-классики, они любят старомодное. Тартт также использует смутные предположения (одно из них «могло бы быть красивым»), чтобы превалировать индивидуальность над непосредственной внешностью. Ее описания показывают, как манеры, мимика и личные тики изменяют грубые физические факты внешности людей.
4. Сочетание физических описаний с движением и жестом
Большая часть того, как писать хорошие описания персонажей, — это понимание того, как внешность сочетается с движениями, привычками и тиками. Например, персонаж может быть красивым, но постоянно закатывает глаза. Это придает им угрюмый, негативный вид, который ограничивает осознание другими их красотой.
В английском языке есть такие термины городского сленга, как «лицо отдыхающей суки» (для описания человека, чье нейтральное выражение лица выглядит озорным).Это говорит о том, как мелкие детали, такие как лица, которые мы часто делаем, могут формировать наши впечатления о людях. Иногда точно, иногда ошибочно.
Таким образом, движение и жест в физическом описании могут удивить читателей. Люди не всегда такие, какими кажутся на первый взгляд. Очень пожилая женщина, сидящая за столиком в ресторане, может удивить читателя, когда встанет и шагнет через комнату. Мы удивлены силой и энергией, которые придают ей ауру человека на тридцать лет моложе.
Подумайте, что движение может указывать на персонажей. Приведенный выше пример может указывать, например, на то, что женщина была профессиональной балериной в течение 30 лет. Ее описание показывает, что у нее хорошая осанка и другие физические преимущества, полученные за годы танцев с ней. Само ее движение рассказывает историю.
5. Используйте описание персонажа, чтобы выявить и наблюдателя
Хорошее описание персонажа часто говорит нам о большем, чем описанный человек. Это также говорит нам кое-что о рассказчике точки зрения, делающем описание.Например, он может сказать нам:
Независимо от того, является ли рассказчик осуждающим, критическим или добрым
Характер интереса наблюдателя (например, нравится ли ему или не нравится человек, которого он описывает, или даже есть ли у него романтический интерес)
Насколько он наблюдателен и на чем сосредоточен есть (что они улавливают и что упускают?)
Примеры описаний персонажей, описывающих наблюдателей
Рассмотрим эти примеры, когда описание одного персонажа другого немного раскрывает характеристики описателя:
Моя сестра, миссисДжо Гарджери был более чем на двадцать лет старше меня и завоевал большую репутацию у себя и у соседей, потому что она вырастила меня «вручную». Имея в то время выяснить для себя, что означает это выражение, и зная, что у нее тяжелая и тяжелая рука и что я имел обыкновение возлагать ее на своего мужа, а также на меня, я предположил, что Джо Гарджери и Меня обоих воспитывали руками.
Чарльз Диккенс, Большие надежды (1860-61), стр. 7-8

У официантки было черное платье, белая кепка, выщипанные до тонких изгибов брови и красный, блестящий, как варенье, рот.Она назвала моего отца капитаном Чейзом, а он назвал ее Агнес. По этому и по тому, как он оперся локтями о стол, я понял, что он, должно быть, уже знаком с этим местом.
Агнес сказала, что это была его маленькая девочка и какая прелесть; она бросила на меня неприязненный взгляд. Она почти сразу принесла ему кофе, немного покачиваясь на высоких каблуках, и, поставив чашку, на короткое время коснулась его руки.
Маргарет Этвуд, Слепой убийца (2001), стр. 103

Как описания персонажей раскрывают рассказчика
В первом примере главный герой знаменитого романа Диккенса о совершеннолетии Пип описывает свою сестру.То, как Пип описывает миссис Джо, показывает ретроспективное понимание, которое он приобрел с возрастом. Это также раскрывает его кривое тонкое чувство юмора в отношении прошлого.
Описание
Пипа показывает относительное невежество его молодого человека (он не понимает выражения «поднимать руками»). Это также показывает, что он осознает, насколько злой была его сестра, давая понять всем, что воспитывать его было такой рутиной.
И все же, хотя Пип описывает жесткий, несколько нелюбящий характер миссис Джо, он делает это также с характерным ироничным юмором.Например, в том, как он шутит, что миссис Джо также «вырастила [своего мужа] руками», потому что она ударила и его, и Пипа. Такое сочетание честного размышления и легкого взгляда на ситуацию предполагает мудрость, прощение и перспективу, которые могут прийти с возрастом.
Описание Ирис получения содовой с отцом в книге Маргарет Этвуд « Слепой убийца » передает взгляд ребенка, теряющего невинность. Ее описание хорошо знакомых жестов официантки показывает, как ребенок начинает осознавать (неправильное) поведение взрослых.
No related posts.